ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา ปัญญาบารมี หนทางสร้างปัญญา หน้า 120
หน้าที่ 120 / 144

สรุปเนื้อหา

บทความนี้สำรวจเกี่ยวกับปัญญาบารมีและกระบวนการสร้างปัญญาในพระพุทธศาสนา ผ่านเรื่องราวของพระมหาสัตว์และพราหมณ์ที่ต้องทำตามคำสั่งเพื่อให้ได้บรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ โดยประยุกต์หลักคำสอนจากพระพุทธศาสนาจัดว่าเป็นแนวทางสำหรับการพัฒนาตนเองและสังคมอย่างยั่งยืน.

หัวข้อประเด็น

-ปัญญาบารมี
-การสร้างปัญญา
-บทบาทของพราหมณ์
-ความรู้ในพระพุทธศาสนา
-การพัฒนาตนเอง

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ปัญญาบารมี หนทางการสร้างปัญญา ๑๒o พ. ถูกแล้ว ท่านบัณฑิต. พระมหาสัตว์ก็รัว ๆ นางนันบอกชายชู จึงถามว่า ดูก่อนพราหมณ์ก็ กิจกรรมของท่าน มีพราหมณ์ประจำตระกูลไหม ? พ. มี ท่านบัณฑิต. ม. ฝ่ายท่านล่ะ มีไหม พ. มี ท่านบัณฑิต. จึงพระมหาสัตว์ได้ให้พราหมณ์ถาดถวายเสบียงอาหารแก่พราหมณ์ ประจำตระกูลนั้น เป็นเวลา ๗ วัน แล้วบอกว่า ไปเดินท่าน วันแรก จงเชิญเชิญพราหมณ์มารับประทาน ๑๔ คน คือ ฝ่ายท่าน ๗ คน ฝ่ายกรรม ๗ คน ตั้งแต่รุ่งขึ้นเป็นต้นไปให้ลดลงวันละ ๑ คน ในวันนั้น จงเชิญเชิญ ๒ คน คือ ฝ่ายท่าน ๑ คน ฝ่ายกรรมของท่าน ๑ คน จงรู้ไว้ จำไว้ว่า พราหมณ์คนที่กรรมของท่าน เชิญชมตลอด ๗ วัน มาเป็นประจำ แล้วบอกข้าพเจ้า. พราหมณ์ทำตามนั้นแล้วจึงบอกแก่พระมหาสัตว์ว่า ข้แต่ท่านบัณฑิต ข้าพเจ้ากำหนดพราหมณ์ผู็รับประทานเป็นนิจกใจไอ้แล้ว. พระโพธิสัตว์ส่งรูปไปกับพราหมณ์นั้น ให้ทันพราหมณ์เดินนั่นมา แล้วถามว่า ท่านเอาหลภะฌะแหน่งที่เป็นของพราหมณ์คนนี้ไปจาก คงไม้ต้นโน้นหรือ ? พราหมณ์คนนี้ปฏิเสธว่า ผมไม่ได้เอาไป ท่านบัณฑิต. พระโพธิสัตว์บอกว่า ท่านไม่รู้ว่าเราเป็นสมบัณฑิต เราจำให้ท่านนำหาที่พะนะพันหนึ่งที่เป็นของพราหมณ์คนนี้ไปจาก คงไม้ต้นโน้นหรือ ? เขากลัว จึงรับว่า ผมเอาไป. ม. ท่านเอาไปเก็บไว้ที่ไหน. พ. เก็บไว้ ณ ที่นั่นนั่นเอง ท่านบัณฑิต. พระโพธิสัตว์จึงถามพราหมณ์ผู้เป็นสามว่า พราหมณ์ หญิงคนนี้นั้นนเอง เป็นรัชวาของท่านหรือ ? หรืออัครับอื่น พ. เขานั้นแหละเป็นของผม ท่านบัณฑิต
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More