โรงเรียนรัฐบาลวัดนายร้อย: แนวทางการสอนและการประเมินผล วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 1 หน้า 318
หน้าที่ 318 / 354

สรุปเนื้อหา

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอนดั้งเดิมและสมัยใหม่ รวมถึงตำราเรียนที่เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนการสอนที่วัดนายร้อย แสดงถึงความสำคัญของการประเมินผลทั้งการสอบถามและการย observation เพื่อประเมินความเข้าใจและพัฒนาการของนักเรียน นอกจากนี้ยังมีการระบุอุปกรณ์ที่สำคัญในการเรียนการสอน เช่น กระดานดำและเครื่องฉายภาพเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ในห้องเรียน. ข้อมูลที่เกี่ยวข้องจะแบ่งออกเป็นหมวดหมู่อย่างชัดเจน เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการสอนนักเรียนในระดับที่แตกต่างกันไป นิสิตจะได้รับการประเมินผลทางด้านพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมและการเรียนรู้เพื่อให้ได้ผลสัมฤทธิ์ที่ดีที่สุด

หัวข้อประเด็น

-สื่อการสอน
-การประเมินผล
-ตำราเรียน
-อุปกรณ์ห้องเรียน
-การสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้

ข้อความต้นฉบับในหน้า

รัฐบาลวัดนายร้อย ๓. บัตรคำ ๔. สรุปเนื้อหา ๕. ประเมินหลังเรียน ๖. ใบงาน สื่อการสอน ๑. ตำราใช้ประกอบการเรียน-การสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือจ านวนกรม มต- ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมบูญ สำนักเรียนวัดปากน้ำ จัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๑.๓ หนังสือจ านวนกรม ฉบับราคามีต้นสถาบัน พ.ศ. ๒๕๔๕ ๑.๔ หนังสือจ านวนกรม พุทธศาสนา ฉบับประวัติศาสด์ โดย พระธรรมปิฏก (ป.อ. ปุณฺณโณ) ๑.๕ หนังสือคู่มือสื่อการสอน นิพันธ์ โดย สมเด็จพระสมนเจ้ ฯ ๑.๖ หนังสือปฏิทิน ของ สำนักเรียนวัดปากน้ำ ๑.๗ คัมภีร์อภิธรรมปี๕ปี๕ ๑.๘ หนังสืออุทิพพาภิรปวิริฒิ ๒. อุปกรณ์ที่ควรมีประจำห้องเรียน ๒.๑ กระดานดำ-แผงสติกกระดาน-ขอเกี่ยว หรือ กระดานไวท์บอร์ด ๒.๒ เครื่องฉายภาพศรีสะ (Over-head) ๓. บัตรคำ ๔. ใบงาน วิธีวัดผล-ประเมินผล ๑. สอบถามความเข้าใจ ๒. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรม ๓. สังเกตความก้าวหน้าด้านพฤติกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน ๔. ตรวจใบงาน ๕. ตรวจแบบประเมินผลก่อนเรียน-หลังเรียน
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More