แบบประเมินผลตนเองนักเรียนวัดปากแร้ว วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 1 หน้า 119
หน้าที่ 119 / 354

สรุปเนื้อหา

แบบประเมินนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับการแจกอาการในอดีตถึงปัจจุบัน นักเรียนจะต้องตอบคำถามและทำเครื่องหมายที่คำตอบที่ถูกต้องที่สุดในแบบประเมินนี้ เช่น แจกตามแบบอาการต่างๆ นอกจากนี้ยังมีคำถามที่เกี่ยวข้องกับการแปรรูปคำและการเปลี่ยนแปลงต่างๆ รวมถึงการสังเกตคำที่แบ่งกลุ่มได้ถูกต้อง. สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมสามารถเยี่ยมชมเว็บไซต์ dmc.tv

หัวข้อประเด็น

-การศึกษา
-การประเมินผล
-การแจกอาการ
-นักเรียนวัดปากแร้ว
-ความรู้ในอดีต

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ดงั้สำหรับนักเรียนวัดปากแร้ว ๑๓ (๒๕๕๗-๒๕๕๙) แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๗ วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "การ แจก อา กรรม์ในอดีตถึงปัจจุบัน (กุญแจ) แจก อี ก กรรม์ในอดีตถึงปัจจุบัน (วัตถุ) แจก อี ก กรรม์ในอดีตถึงปัจจุบัน (นาฏ) แจก อุ ก กรรม์ในอดีตถึงปัจจุบัน (วรุญ)" คำชี้แนะ ให้นักอ่านผ่านคำถาม แล้วเขียนนวงกลมรอบข้อความคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว ๑. คำที่ใดต่อไปนี้ แจกตามแบบ อา กรรม์ในอดีตถึงปัจจุบัน? ก. ราช ข. สา ค. สายา ม. อุทยา ๒. คำที่ใดต่อไปนี้ แจกตามแบบ อี ก กรรม์ในอดีตถึงปัจจุบัน? ก. ปติ ข. วดี ค. สัญญา ง. อุทิษี ๓. คำที่ใดต่อไปนี้ แจกตามแบบ อี ก กรรม์ในอดีตถึงปัจจุบัน? ก. โก่ ข. กุมาร ค. สุขี ง. ทานุที ๔. คำใดต่อไปนี้ แจกตามแบบ อุ ก กรรม์ในอดีตถึงปัจจุบัน? ก. อายุ ข. ธู ค. เฉา ง. เกษุ ๕. อี วัดติ ใน อี ก กรรม์ อดิดลีงค์ นอกจากคงไร้แล้ว เปลี่ยนเป็นอะไรได้อีก? ก. น่ ข. ยา ค. ย ง. ย
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More