แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยที่ 4: อายกนิบาต และการนิบาต วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 1 หน้า 83
หน้าที่ 83 / 354

สรุปเนื้อหา

แบบประเมินผลนี้ออกแบบมาเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเรื่องอายกนิบาตและการนิบาต โดยมีคำถามหลายข้อที่ต้องตอบให้ถูกต้องที่สุด นักเรียนจะต้องอ่านคำถามอย่างรอบคอบและเลือกคำตอบที่เหมาะสม กิจกรรมนี้ช่วยให้สามารถวัดความเข้าใจได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ สามารถค้นคว้าเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

หัวข้อประเด็น

-การศึกษาภาษาไทย
-อายกนิบาต
-การนิบาต
-วิธีการประเมินผล
-แบบประเมินผล

ข้อความต้นฉบับในหน้า

แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยที่ 4 วัดจุดประสงค์ เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง “อายกนิบาต และการนิบาต” คำชี้แนะ ให้นักเรียนอ่านคำถาม แล้วเขียนวงกลมรอบข้อคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. คำว่า “อายกนิบาต” หมายถึงอะไร? ก. คำเชื่อมคำต่อมาที่กับวิริยาให้เนื่องกัน ข. คำบอกให้จำนวนเท่ากัน ค. คำที่แสดงลักษณะของนามนาม ง. คำที่ใช้นามนานเพื่อให้เป็นการชำชาก 2. อายกนิบาต แบ่งออกเป็นกี่หมวด ก. 2 หมวด ข. 4 หมวด ค. 6 หมวด ง. 7 หมวด 3. คำเนินอายกนิบาตในหมวดจตุูติ คืออะไร? ก. สิงู, ยัง ข. ด้วย, โดย, อัน ค. แก่, เพื่อ, ถือ ง. แต่, จาก, กว่า 4. อายกนิบาต แบ่งออกเป็นกี่ฝ่าย? ก. 1 ฝ่าย ข. 2 ฝ่าย ค. 7 ฝ่าย ง. 4 ฝ่าย 5. อายกนิบาต ฝ่าย พุทธ หมายรู้ว่าอะไร? ก. อ. (อันว่า) ข. ท. (ทั้งหลาย) ค. ส. (สัตตมี) ง. อา. (อาจปนะ) 6. สระที่จุดแห่งศัพท์เรียกว่าอะไร? ก. อายกนิบาต ข. วีรัตติ ค. การันต์ ง. วจนะ
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More