การประเมินผลตนเองหลังเรียนเกี่ยวกับการแจกอาหารวันอาทิตย์ : หน้า 121/354

วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 1 : หน้า 121/354 การประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนเกี่ยวกับการแจกอาหารในวันอาทิตย์ใน 3 ด้าน.

30 ก.ย. 2564

0 ครั้ง

การประเมินผลตนเองหลังเรียนเกี่ยวกับการแจกอาหารวันอาทิตย์ วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 1 หน้า 121

หน้าที่ 121 / 354

สรุปเนื้อหา

เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าของนักเรียนในเรื่องการแจกอาหารในวันอาทิตย์ โดยมีการแบ่งเป็นข้อ 3 ด้าน และให้นักเรียนแสดงวิธีการที่เหมาะสม รวมถึงการแปลงตามประเพณีวัฒนธรรมต่างๆ ทั้งนี้การศึกษาเน้นที่การพัฒนาคุณธรรมและการกระทำที่ถูกต้องตามวัฒนธรรมในสังคมไทย โดยผู้เรียนจะต้องส่งข้อความตอบกลับหลังจากที่ศึกษารายละเอียด และสามารถเข้าไปอ่านเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

หัวข้อประเด็น

-การแจกอาหารในวันอาทิตย์
-การประเมินผลความก้าวหน้า
-วัฒนธรรมและประเพณี
-การศึกษาแบบประเมิน
-การพัฒนาคุณธรรม

ข้อความต้นฉบับในหน้า

กรมส่งเสริมวัฒนธรรม กระทรวงวัฒนธรรม แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ 7 วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "การ แจก อาหาร วันอาทิตย์ (ทุกคน) แจก อาหาร วันอาทิตย์ (รวดเร็ว) แจก อาหาร วันอาทิตย์ (น่ารัก) แจก อาหาร อาทิตย์ในอดีตดีงาม (รวบรวม) คำชี้แจง ปัญหา 3 ด้าน ตอนที่ 1 ให้นักเรียนบอกวิธีที่ตัวเองของ กาญจนา รวดเร็ว น่ารัก และ รวดเร็วในวิถีดีต่อไปผมให้ถูกต้อง ๑. ต. เอก กาญจนา ๒. ปจ. เอก รุย่า ๓. ท. เอก. นารี ๔. ญ. พู พรุน ๕. อา. เอก. กาญจนา ตอนที่ 2 ให้นักเรียนแปลงตามต่อไปนี้ให้ถูกต้องตามแบบทั้ง 7 วัฒนธรรม ๑. เจน่า ๒. ขนิด ๓. ธานี ๔. ลาว ๆ

การประเมินผลตนเองหลังเรียนเกี่ยวกับการแจกอาหารวันอาทิตย์ : หน้า 121/354

สรุปเนื้อหา

หัวข้อประเด็น

ข้อความต้นฉบับในหน้า

หน้าหนังสือทั้งหมด

หนังสือที่เกี่ยวข้อง