แบบประเมินผลตนเองเกี่ยวกับสัฟหนาม วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 1 หน้า 283
หน้าที่ 283 / 354

สรุปเนื้อหา

เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลตนเองที่ออกแบบมาเพื่อวัดความก้าวหน้าของนักเรียนในการเรียนรู้เกี่ยวกับสัฟหนามและปฏิสนธิสัฟหนาม โดยนักเรียนต้องอ่านข้อคำถามและตอบตัวเลือกที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว ในแบบประเมินประกอบไปด้วยคำถามเกี่ยวกับความหมายของสัฟหนาม, การแบ่งประเภทสัฟหนาม, และตัวอย่างของปฏิสนธิสัฟหนาม ซึ่งเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าใจในเนื้อหาวิชานี้ได้ดีขึ้น

หัวข้อประเด็น

-สัฟหนาม
-ปฏิสนธิสัฟหนาม
-การประเมินผล
-การศึกษา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ดำเนินงานสำนักงานเขต 30 ปี (2547-2557) ๒๕๕๗ แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑๗ จุดประสงค์ เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "สัฟหนาม, ปฏิสนธิสัฟหนาม" คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านคำถามต่อไปนี้ แล้วกลามตอบตัวข้อคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว ๑. สัฟหนามหมายถึงอะไร? ก. ค่าของให้รู้จำนวนของนามนาม ข. ค่าของให้รู้เท่าของนามนาม ค. ค่าของลักษณะของนามนาม ง. คำใช้แทนกันนามนาม ๒. สัฟหนามแบ่งออกเป็นเท่าไหร่? ก. ๗ อย่าง ข. ๕ อย่าง ค. ๓ อย่าง ง. ๒ อย่าง ๓. กลุ่มคำใดต่อไปนี้จัดเป็นปฏิสนธิสัฟหนาม? ก. ด ดูมุ หอม ข. ต เอด อิม อุท ค. ก็ กิ-จี ย-ก-จี ง. ย อัญญ อัญญตร ๔. คำว่า “เข้า” จัดเป็นปฏิสนธิสัฟหนามประเภทใด? ก. ย ข. ขุม หุม ค. ก็ ง. ด ๕. คำว่า “บ้านเจ้า” จัดเป็นปฏิสนธิสัฟหนามประเภทใด? ก. ต ต เท ต ค. อนุท ง. ต
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More