ข้อความต้นฉบับในหน้า
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๔
วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินผลความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "สมาส้อง" คำเมือง ให้แก่นักอ่านคำถาม แล้วเขียนเครื่องหมายกากบาท ☑ กาน เดี๋ยวนี้นักเรียนเห็นว่าถูกรายละเอียดเพียงข้อเดียว
๑. สมาส้องหมายถึงสมาสอย่างไร?
ก. สมาสทั้งหมดยามตามสมาบุขึ้นไปเข้าเป็นกลุ่มเดียวกัน
ข. สมาสหลาย ๆ สมาสเข้าเป็นคำศัพท์เดียวกัน
ค. สมาซ้องประกอบด้วยปัจจัยผู้หนึ่งเป็นของตนเอง
ง. สมาสที่ท่านระวังดี และไม่ระวังดี
๒. คำตอบใดต่อไปนี้กล่าวถึงสมาส้องได้อย่างถูกต้อง?
ก. สมาสท้องในปลงจะสมรวิคดีรึไม่ได้
ข. สมาตั้งแต่ ๒ สมาสึ้นไปจัดเป็นสมาส้อง
ค. สมาดงปัจจัยเนื่อด้วย ณ เวลาขณะแล้วต้องสมทีสมอ
ง. ผู้เรียนสมาร้องได้ต้องมีความรู้อมเล็กทั้ง ๓ อย่างมาเป็นอย่างดี
๓. คำตอบใดต่อไปนี้กล่าวถึงสมาร้องได้อย่างถูกต้อง
ก. สมาร้องต้องมีสมใจในทุบายประกอบด้วย สมาภาเสอ
ข. คำศัพท์ที่จะเป็นประกอบเป็นสมาร้องได้ต้องเป็นนามตามอย่างเดียว
ค. บทปลของสมาร้องจะต้องเป็นบุรุษสิงห์ โครวานอย่างเดียว
ง. สมาคเล็กที่เป็นส่วนประกอบของสมาร้องจะต้องมีวิเคราะห์เดียวเท่านั้น
๔. สมาร้องแบ่งประเภทออกเป็นกี่ลักษณะ?
ก. ๑ ลักษณะ
ข. ๒ ลักษณะ
ค. ๓ ลักษณะ
ง. จะสามารถได้อย่างไรว่าอักษพนั้น ๆ เป็นสมาร้อง
๑. สังเกตจากการลงปัจจัย
๒. สังเกตจากคำซึ่งเป็นอัญญู
๓. สังเกตจากบริบทและคำเปล
๔. สังเกตจากบทปลที่เป็นบุรุษเอง อย่างเดียว