แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๔ : หน้า 105/278

แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๔ วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินผลความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "สมาส้อง" คำเมือง ให้แก่นักอ่านคำถาม แล้วเขียนเครื่องหมายกากบาท ☑ กาน เดี๋ยวนี้นักเรียนเห็นว่าถูกรายละเอียดเพียงข้อเดียว ๑. สมาส้องหมายถึงสมาสอย่างไร? ก. สมาสทั้งหมดยามตามสมาบุขึ้นไปเข้าเป็นกลุ่มเดียวกัน ข. สมาสหลาย ๆ สมาสเข้าเป็นคำศัพท์เดียวกัน ค. สมาซ้องประกอบด้วยปัจจัยผู้หนึ่งเป็นของตนเอง ง. สมาสที่ท่านระวังดี และไม่ระวังดี ๒. คำตอบใดต่อไปนี้กล่าวถึงสมาส้องได้อย่างถูกต้อง? ก. สมาสท้องในปลงจะสมรวิคดีรึไม่ได้ ข. สมาตั้งแต่ ๒ สมาสึ้นไปจัดเป็นสมาส้อง ค. สมาดงปัจจัยเนื่อด้วย ณ เวลาขณะแล้วต้องสมทีสมอ ง. ผู้เรียนสมาร้องได้ต้องมีความรู้อมเล็กทั้ง ๓ อย่างมาเป็นอย่างดี ๓. คำตอบใดต่อไปนี้กล่าวถึงสมาร้องได้อย่างถูกต้อง ก. สมาร้องต้องมีสมใจในทุบายประกอบด้วย สมาภาเสอ ข. คำศัพท์ที่จะเป็นประกอบเป็นสมาร้องได้ต้องเป็นนามตามอย่างเดียว ค. บทปลของสมาร้องจะต้องเป็นบุรุษสิงห์ โครวานอย่างเดียว ง. สมาคเล็กที่เป็นส่วนประกอบของสมาร้องจะต้องมีวิเคราะห์เดียวเท่านั้น ๔. สมาร้องแบ่งประเภทออกเป็นกี่ลักษณะ? ก. ๑ ลักษณะ ข. ๒ ลักษณะ ค. ๓ ลักษณะ ง. จะสามารถได้อย่างไรว่าอักษพนั้น ๆ เป็นสมาร้อง ๑. สังเกตจากการลงปัจจัย ๒. สังเกตจากคำซึ่งเป็นอัญญู ๓. สังเกตจากบริบทและคำเปล ๔. สังเกตจากบทปลที่เป็นบุรุษเอง อย่างเดียว