การประเมินผลสมาสในโรงเรียน : หน้า 117/278

แรงงานช่างเขียนวัดกงคุณภาพ 50 ปี (๒๕๕๕-๒๕๕๙) ๙๕ เฉลยแบบประเมินผลสมาส หน่วยที่ ๑ - ๕ ตอนที่ ๑ ให้เด็กอ่านคำถาม แล้วเขียนเครื่องหมายกากบาท ล้อมรอบหัวข้อ ก ข ค ฯลฯ และ ง ต่อไปนี้นักเรียนเห็นว่าคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว ข้อละ ๒ คะแนน รวม ๕๐ คะแนน ๑. ด ๒. ก ๓. ค ๔. ง ๕. ค ๖. ข ๗. ค ๘. ค ๙. ค ๑๐. ค ๑๑. ข ๑๒. ค ๑๓. ค ๑๔. ค ๑๕. ง ๑๖. ค ๑๗. ข ๑๘. ค ๑๙. ค ๒๐. ค ตอนที่ ๒ ให้นักเรียนทำเครื่องหมายถูก ( ) หน้าข้อเห็นว่าถูกต้อง และเครื่องหมายผิด (X) หน้า ข้อที่เห็นว่าผิด ข้อละ ๑ คะแนน รวม ๑๐ คะแนน ๑. X ๒. √ ๓. √ ๔. X ๕. √ ๖. X ๗. X ๘. √ ๙. X ๑๐. √ ตอนที่ ๓ ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ถูกต้อง ข้อละ ๑๐ คะแนน รวม ๓๐ คะแนน ๓. สมาส หมายถึง นามศัพท์ตั้งแต่ ๒ คำไปท่าน่อยเข้าเป็นนหมายเดียวกันสมาชิกประโยชน์ ดังนี้ คือ ๑. เพื่อขยายความ กบ หรือศัพท์พี้งพ์ ให้เข้าเป็นนหมายเดียวกัน ทำบให้้อยลง เช่น อสุภน (ยุคโต) รัก = อสุภตโร รกเทียมแล้วด้วย ม่า เป็นต้น ๒. เพื่อประโยชน์ทางด้านความ lie เพราะ หวานะแสงสเศษ ของภาษา เช่น ปลูดตา กัญจ อ. กัญจ ท. มีชื่อร้อยเป็นประมวล เป็นต้น ๓. เพื่ออ่านนายประโยชน์ในวิธีการทำสนิรได้บ้างในบางกรณี เช่น กโต อุปกรณ์ = กโตปกรณ์ สมะระหลัง เป็นต้น