คำฉิวพระมาปฏิรูป คัณฐีพระธัมมปทัฏฐกถา ยกศัพท์แปล ภาค 3 หน้า 58
หน้าที่ 58 / 229

สรุปเนื้อหา

บทนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการปฏิรูปในสังคมไทย โดยมีพระนางมัทรีเป็นตัวอย่างในการพัฒนา ความเป็นทาสของบุคคลอื่นถูกอธิบายผ่านหลักธรรม และการสอนที่ยังคงนำเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อดึงดูดความร่วมมือจากประชาชน สะท้อนถึงความสำคัญในการพัฒนาสังคมและปรับเปลี่ยนให้เข้ากับความเป็นจริงในปัจจุบัน บททำให้เข้าใจถึงธรรมชาติของมนุษย์และการปฏิรูปในสังคมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เรายังพบหลักการและแนวทางที่สามารถนำมาใช้ในการพัฒนาสังคมในอนาคตซึ่งมีความสำคัญยิ่งต่อการสร้างความเป็นอยู่ที่ดีของคนในสังคม

หัวข้อประเด็น

-ปฏิรูปสังคม
-ความเป็นทาส
-บทบาทของพระนางมัทรี
-แนวคิดและหลักธรรม
-การพัฒนาสังคม

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ประโยค๒ - คำฉิวพระมาปฏิรูป ยกพี่พาแปล ภาค ๓ - หน้าที่ ๕๘ ประชาดี ท. ผู้คนกับด้วยพระนางมัทรี ให้แล้ว เพื่อประโยชน์แก่ความเป็นทาส ของบุคคลอื่น (โหติ) ย่อมเป็น ๆ มีกรสสุจี มิ่ง อ. เศรษฐีอ๊าวมิคาจะ ตากาเด ครั้นเมื่อพระตากาเด ชิมเทสนิยังพระธรรมเทสนา วิวิวัฒนดนตร ตรงให้เป็นไป วิวิวัฒนดนตร ตรงให้เป็นไปเป็นปัจฉลุย อยู่ในอยู่ในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในในใน ใน
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More