การปลูกฝังสัมมาทิฏฐิในสังคม : หน้า 235/298

การรู้จักสร้างเครือข่ายกัลยาณมิตรดังกล่าวมานี้ ย่อมแสดงให้เห็นว่าคนดีมีสัมมาทิฏฐินั้น ล้วน มีใจเปี่ยมล้นด้วยความเมตตากรุณา และความเสียสละเป็นนิสัย หรือกล่าวสั้นๆ ว่า “ไม่เคยแล้งน้ำใจ” เกี่ยวกับเรื่องคุณสมบัติของคนดี หรือคนดีที่โลกต้องการ ซึ่งพัฒนามาจากสัมมาทิฏฐินั้น ถ้า จะมองในแง่หลักปฏิบัติเชิงวิชาการก็คือ การรู้จักตั้งเป้าหมายชีวิต 3 ระดับ การมีความสำนึกรับผิดชอบ 4 ประการ และการรู้จักสร้างเครือข่ายกัลยาณมิตร แต่ถ้าจะมองในลักษณะของนักสร้างบารมี ก็คือ คนดี จะ “ไม่โง่” เพราะมีปัญญาทั้งทางโลกและทางธรรม “ไม่แสบ” เพราะมีศีลมีธรรมประจำใจเสมอ “ไม่เคย แล้งน้ำใจ” เพราะจิตใจเปี่ยมด้วยความเมตตากรุณา และความเสียสละอยู่เสมอ 6.3 การปลูกฝังสัมมาทิฏฐิ ใครบ้างที่ต้องได้รับการปลูกฝังสัมมาทิฏฐิ ทุกคนในหมู่บ้าน ในชุมชน และในสังคมทุกระดับ ต้องได้รับการปลูกฝังสัมมาทิฏฐิ โดยไม่มี การยกเว้น แต่เพื่อให้การปลูกฝังเกิดประสิทธิผลอย่างแท้จริง การปลูกฝังอบรมสัมมาทิฏฐิจำเป็นต้อง จัดทำให้เหมาะสมกับวัยของแต่ละคน ดังนั้นจึงควรแบ่งผู้รับการปลูกฝังอบรมออกเป็น 3 กลุ่ม คือ เหมาะสม) 1. เยาวชนก่อนวัยเรียน 2. เยาวชนในวัยเรียน โดยแบ่งออกเป็น 3 ระดับ คือ 2.1 ระดับประถมศึกษาและระดับอนุบาล 2.2 ระดับมัธยมศึกษา 2.3 ระดับอุดมศึกษา (นักเรียนนักศึกษาสายอาชีพนั้น อาจจัดอยู่ในระดับมัธยมศึกษาหรืออุดมศึกษาตามความ 3. ผู้ใหญ่โดยทั่วไป ซึ่งเข้าสู่อาชีพการงานแล้ว 6.3.1 แบบแผนการปลูกฝังสัมมาทิฏฐิ แบบแผนหรือกระบวนการปลูกฝังอบรมสัมมาทิฏฐิควรทำอย่างไร แบบแผนหรือกระบวนการปลูกฝังอบรมสัมมาทิฏฐิควรดำเนินการให้สอดคล้องกับวัย สติ ปัญญาความสามารถ ความสนใจ และความสะดวกของผู้เข้ารับการปลูกฝังอบรม จึงควรแบ่งออกเป็น 4 ลักษณะ คือ 1. การปลูกฝังให้เกิดเป็นลักษณะนิสัย 220 DOU สูตรสำเร็จ การพัฒนาสังคมโลก