การฟื้นฟูพระพุทธศาสนาและคัมภีร์ใบลานในกัมพูชา หลักฐานธรรมกายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับรวมงานวิจัยโดยย่อ หน้า 322
หน้าที่ 322 / 374

สรุปเนื้อหา

หลังจากสงครามกลางเมืองในกัมพูชาสงบลง พระพุทธศาสนาและวัดวาอารามได้รับการฟื้นฟู คัมภีร์ใบลานภาษาขอมถูกเก็บรวบรวมเพื่อปกป้องไว้ องค์กรสำคัญช่วยฟื้นฟูได้แก่ Bhity กับองค์กรศึกษาฯ มีการรวบรวมคัมภีร์ 927 ฉบับ โดยเฉพาะคัมภีร์ 'มูลพระกัมมัฎฐาน' ซึ่งแสดงถึงแนวทางการเรียนการสอนพระกรรมฐานแบบโบราณ โดยระบุภาษาที่ใช้อ่านได้แก่ ภาษาเขมรล้านและภาษาเขมรในไทย

หัวข้อประเด็น

-ฟื้นฟูพระพุทธศาสนา
-คัมภีร์ใบลาน
-การศึกษาและอนุรักษ์
-สมาธิภาวนา
-การเรียนการสอนพระกรรมฐาน

ข้อความต้นฉบับในหน้า

หลังจากสงครามกลางเมืองในกัมพูชาสงบลง พระพุทธศาสนาและวัดวาอารามได้รับการฟื้นฟู คัมภีร์ใบลานภาษาขอมที่ยึดหยุดเหลือจากการทำลายถูกรวบรวม โดยองค์กรมทำหน้าที่หลักสององค์ใหญ่ คือตัอตนพระพุทธศาสนาบัน Bhity กับบูรณาการและลงทะเบียนได้ประมาณ 800 ผู ้ และองค์กรม ศึกษาและอนุรักษ์ใบลานใบลานบรรจุรวมได ้ประมาณ 3400 ผู ้ แต่คัมภีร์ที่กระจัดกระจายอยู่ตามวัดต่าง ๆ ในกัมพูชาก็ยังมีจำนวนมาก ใบลานเขมรที่หลงเหลือจากสมัยสงครามกลางเมืองที่มีอายุมากที่สุด เป็นคัมภีร์ที่คัดออกในช่วงกลางพุทธศตวรรษที่ 25 ส่วนภาษาที่ใช้อ่านก็รับทั้งภาษาเขมรล้านและภาษาเขมรในไทย เนื่องจากกัมพูชาเคยอยู่ในปลครองของสยามระยะหนึ่ง สมาธิภาวนาในคัมภีร์ใบลานเขมร จากบัญชีรายการคัมภีร์ 927 ฉบับที่เก็บรวบรวมโดยองค์การศึกษาและอนุรักษ์ใบลานเขมร กรุงเทพมหานคร พระอปเหมาได้คัดเลือกคัมภีร์ที่มีเนื้อหาน่าสนใจออกมาได้ 28 ฉบับ เพื่อศึกษาตำร่องรอยธรรมภายในและได้สรุปภาพรวมเนื้อหาคัมภีร์ไว้โดยสังเขป โดยได้เลือกศึกษานื้อหาในคัมภีร์ “มูลพระกัมมัฎฐาน” เป็นหลัก เพื่อเปรียบเทียบกับตำรากรรมฐานบรรดานฉบับอื่นๆ และเปรียบเทียบคำสอนในวิชาธรรมภายใน หลักสูตรการเรียนการสอนพระกรรมฐานแบบโบราณ กับพุทธในยุคโบราณนั้น มีแนวทางการเรียนการสอนพระกรรมฐานเป็นขั้นเป็นตอน และไล่ไปตามลำดับขั้นในการเข้าถึงของผู้ปฏิบัติ พระผู้สอนจะ
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More