คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ หน้า 304
หน้าที่ 304 / 397

สรุปเนื้อหา

มาตรฐานที่ ๑ ของโรงเรียนกัลยาณมิตรได้รับการกำหนดเพื่อให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ โดยเน้นที่การมีวินัย ความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ และความเมตตากรุณา นอกจากนี้ยังมีการเพิ่มตัวบ่งชี้เพิ่มเติมเพื่อสร้างคุณลักษณะที่ดีตามความต้องการของโลก ซึ่งรวมถึงการมีคุณสมบัติของคนดีและลักษณะมิตรแท้ รวมถึงการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและมีคุณค่า หลักสูตรวิชาศาสนาเน้นการเรียนรู้ที่ช่วยให้ผู้เรียนมีคุณสมบัติตามตัวบ่งชี้ต่างๆ ผ่านธรรมะในพระพุทธศาสนา

หัวข้อประเด็น

-มาตรฐานการศึกษา
-คุณธรรมจริยธรรม
-การศึกษาโรงเรียนกัลยาณมิตร
-หลักสูตรวิชาศาสนา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

๒๕๐ คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ มาตรฐานที่ ๑ ของโรงเรียนกัลยาณมิตร มาตรฐานด้านผู้เรียน มาตรฐานที่ ๑ ตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่ง ชาติ กำหนดให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ โดยมีตัวบ่งชี้ดังนี้ ๑. มีวินัย มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติตนตามระเบียบและหลักธรรม เบื้องต้นของแต่ละศาสนา ๒. ซื่อสัตย์สุจริต (และมีจรรยาบรรณในวิชาชีพ สำหรับระดับ อาชีวศึกษา) ๓. มีความเมตตากรุณา เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสียสละเพื่อส่วนรวม ๔. ประหยัด (ใช้สิ่งของและทรัพย์สินทั้งของตนเองและส่วนรวม ตลอดจนทรัพยากรธรรมชาติอย่างประหยัดและคุ้มค่า) สําหรับโรงเรียนกัลยาณมิตร จะต้องเพิ่มตัวบ่งชี้อีก ๓ ประการ ดังนี้ ๑. มีคุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ ๔ ประการ ๒. มีลักษณะมิตรแท้ ๑๖ ประการ ๓. มีลักษณะกัลยาณมิตร ๗ ประการ หลักสูตรวิชาศาสนาของโรงเรียนกัลยาณมิตร เพื่อให้ผู้เรียนสามารถบรรลุมาตรฐานที่ ๑ สาระการเรียนรู้วิชาพื้น ฐานแกน ในกลุ่มวิชา สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม ของโรงเรียนกัลยาณมิตร นอกจากจะมีเนื้อหาสาระ ที่ทำให้ผู้เรียนมีคุณสมบัติตามตัวบ่งชี้ ๔ ตัวแรก แล้ว ยังจะต้องมีเนื้อหาสาระจากธรรมะในพระพุทธศาสนา ที่จะทำให้
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More