เครือข่ายโรงเรียนกัลยาณมิตร : หน้า 313/397

เครือข่ายโรงเรียนกัลยาณมิตร บทที่ ๘ โรงเรียนกัลยาณมิตรแต่ละโรงเรียน ต่างมีจุดมุ่งหมายเหมือนกันใน การฝึกอบรมนักเรียนให้มีอริยวินัย มีลักษณะนิสัยเข้าเกณฑ์มาตรฐาน คุณสมบัติของคนดีที่โลกต้องการ ๔ ประการ คุณสมบัติของมิตรแท้ ๑๖ ประการ คุณสมบัติของกัลยาณมิตร ๗ ประการ ซึ่งขอรวมเรียกคุณสมบัติ เหล่านี้โดยสรุปว่า “กัลยาณมิตร” การฝึกอบรมนักเรียนให้เป็นกัลยาณมิตร จำเป็นจะต้องจัดทำโครงการ ฝึกอบรมด้านธรรมะ ทั้งภาคปริยัติและภาคปฏิบัติ ปัญหาการเรียนการสอนธรรมะ ตามโรงเรียนต่างๆ ในประเทศไทย ที่มีต่อเนื่องกันมาช้านาน ก็คือครูอาจารย์ผู้สอนวิชาศีลธรรมไม่มีความรู้ใน วิชาที่สอนอย่างแท้จริง ไม่สามารถอธิบายขยายความหัวข้อธรรมต่างๆ ที่ ปรากฏอยู่ในหลักสูตรและตำราเรียน ให้นักเรียนเกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง พอที่จะนำไปใช้ให้เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้จริง ในที่สุดจึงกลายเป็นว่าทั้งครูทั้งนักเรียนต่างมองไม่ใคร่เห็นประโยชน์ ของธรรมะ ธรรมะเป็นของโบราณ ไม่เหมาะกับสภาพสังคมสมัยใหม่ ดัง นั้นการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนาในโรงเรียน จึงกลายเป็นเรื่องน่า เบื่อหน่ายสําหรับทั้งนักเรียนและครูผู้สอน จนเป็นเหตุให้นักการศึกษาหัว ตะวันตกพยายามเสนอแนะให้ตัดวิชาพระพุทธศาสนาออกจากหลักสูตร ทั้งๆ ที่วิชานี้มีคุณค่าอย่างยิ่งต่อการดำเนินชีวิตอย่างสันติสุข กรณีนี้ก็คงเป็น ทํานองเดียวกับวานรได้แก้วนั่นเอง เพื่อที่จะแก้ปัญหาดังกล่าว โรงเรียนกัลยาณมิตรที่อยู่ในท้องที่เดียว กันหลายๆ โรงเรียน ควรประสานความร่วมมือกันในการทำโครงการ ២៩៩