ชาดก วิถีนักสร้างบารมี DOU SB 405 ชาดก วิถีนักสร้างบารมี หน้า 10
หน้าที่ 10 / 334

สรุปเนื้อหา

รายละเอียดชุดวิชา SB 405 ชาดก วิถีนักสร้างบารมี ศึกษาเกี่ยวกับวิถีการดำเนินชีวิตในอดีตของยอดนักสร้าง บารมีในอดีตชาติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าครั้งบำเพ็ญบารมีเป็นพระบรมโพธิสัตว์อยู่ ศึกษาวิธีการ แก้ไขปัญหา การเผชิญหน้ากับอุปสรรค การต่อสู้เอาชนะกิเลสในใจตนและคนอื่นเพื่อเป็นแบบอย่างใน การคิดตัดสินใจ แก้ไขปัญหา และการดำเนินชีวิตของเราในแง่มุมต่าง ๆ 2. วัตถุประสงค์ชุดวิชา 1. เพื่อให้ทราบเรื่องราวและนิสัยของบุคคลต้นแบบที่ประสบความสำเร็จอย่างงดงามบนวิถี การสร้างบารมี จนผู้ศึกษาสามารถนำเอานิสัยเหล่านี้มาครอบครองไว้ในตัว ใช้เป็นดั่งอาวุธฝ่าฟัน ขวากหนามตามหนทางการสร้างบารมีของตนให้ราบเรียบ เดินผ่านไปได้อย่างปลอดภัยจริงๆ 2. เพื่อให้ทราบแนวคิดและแนวทางปฏิบัติของนักสร้างบารมีในอดีต จนเห็นความ

หัวข้อประเด็น

- ชาดก วิถีนักสร้างบารมี

ข้อความต้นฉบับในหน้า

1. คําอธิบายชุดวิชา รายละเอียดชุดวิชา SB 405 ชาดก วิถีนักสร้างบารมี ศึกษาเกี่ยวกับวิถีการดำเนินชีวิตในอดีตของยอดนักสร้าง บารมีในอดีตชาติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าครั้งบำเพ็ญบารมีเป็นพระบรมโพธิสัตว์อยู่ ศึกษาวิธีการ แก้ไขปัญหา การเผชิญหน้ากับอุปสรรค การต่อสู้เอาชนะกิเลสในใจตนและคนอื่นเพื่อเป็นแบบอย่างใน การคิดตัดสินใจ แก้ไขปัญหา และการดำเนินชีวิตของเราในแง่มุมต่าง ๆ 2. วัตถุประสงค์ชุดวิชา 1. เพื่อให้ทราบเรื่องราวและนิสัยของบุคคลต้นแบบที่ประสบความสำเร็จอย่างงดงามบนวิถี การสร้างบารมี จนผู้ศึกษาสามารถนำเอานิสัยเหล่านี้มาครอบครองไว้ในตัว ใช้เป็นดั่งอาวุธฝ่าฟัน ขวากหนามตามหนทางการสร้างบารมีของตนให้ราบเรียบ เดินผ่านไปได้อย่างปลอดภัยจริงๆ 2. เพื่อให้ทราบแนวคิดและแนวทางปฏิบัติของนักสร้างบารมีในอดีต จนเห็นความจำเป็น อย่างยิ่งที่จะต้องนำแนวคิดและแนวทางดำเนินของต้นแบบในอดีตมาใช้ในการสร้างบารมีของตน เพื่อความอยู่รอดปลอดภัย 3. รายชื่อบทที่สอน บทที่ 1 ชาดกในหมวดทานบารมี บทที่ 2 ชาดกในหมวดศีลบารมี บทที่ 3 ชาดกในหมวดเนกขัมมบารมี บทที่ 4 ชาดกในหมวดปัญญาบารมี บทที่ 5 ชาดกในหมวดวิริยบารมี บทที่ 6 ชาดกในหมวดขันติบารมี บทที่ 7 ชาดกในหมวดสัจจบารมี บทที่ 8 ชาดกในหมวดอธิษฐานบารมี บทที่ 9 ชาดกในหมวดเมตตาบารมี บทที่ 10 ชาดกในหมวดอุเบกขาบารมี บทที่ 11 บทเสริม บทที่ 12 บทสรุปบารมี 10 ทัศ ร า ย ล ะ เ อี ย ด ชุด วิชา | DOU (9) รายละเอี
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More