คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.๔-๙ : หน้า 152/374

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.๔-๙ ขอให้ดูประโยคต่อไปนี้ เพื่อเปรียบเทียบกัน : ภณต อะห์ ปุพเพก สามเณรโร, อิตานี ปนมธี คีรี ชาโต, ปุพพชนโตปจาจา น สุมาราย ปุพพโท, มุก- ปริปุณถเยน ปุพพิโต ฯ (๑/๑๕) : มย ห ธรรมานลส พุทธลส สนติกา กมุจฺจาน ค เหตุวา อาคาตา ฯ (๑/๘) : อมินา การณาห์ อมินา อิติสิโต ฯ (๑/๙) จะเรียงเสียใหม่ว่า : ภณต ปุพเพ สามเณรโร อโยสิ, อิตานี ปน คีรี ชาโตมุรี ฯเปฯ : ธรรมานส หิ พุทธรส สนติกา กมุฏฺจาน คเหตุวา อาตมฤ ฯ : อมินา การเนาน์ อมินา อติสิโตฯ อย่างนี้ก็พอใช้ได้ เพราะแต่ละประโยคก็รายงานตัวประธานอยู่ ถือว่าเป็นประโยคที่สมบูรณ์เหมือนกัน เรื่องการเขียน มีนักศึกษาจำนวนน้อยที่เขียนภาษามครผิดหลักไว้อย่างชัด ที่ใช้ศัพท์ถูกต้องแล้ว แต่คำเขียนผิด จะด้วยความพลังผลหรืออะไร ก็อาจทำให้เสียคะแนนได้ ยังเป็นชั้นประโยคสูงๆ ด้วยแล้ว